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Diverlexia-Nivel 4:Consonantes Arbitrarias y Excepciones

Detalles

ISBN:9791399062441
Encuadernación:Espiral
Editorial:Diverlexia
Año de edición:2025
Idioma:Español
Páginas:240

Diverlexia-Nivel 4:Consonantes Arbitrarias y Excepciones

Diverlexia · 2025 · 240 paginas

Descripción

Edición con encuadernación anillada en espiral, especialmente cómoda para trabajar el material (permite abrir el cuaderno totalmente y mantenerlo plano). Método Diverlexia - Nivel 4 es un cuaderno de actividades que da continuidad al Nivel 3 y permite completar, de forma sólida y segura, el aprendizaje de todas las letras en lectura y escritura en letra minúscula. Su progresión rigurosa y cuidadosamente graduada -de lo simple a lo complejo- favorece un avance seguro, fluido y motivador. Potencia la adquisición lectora en escolares sin dificultades y resulta especialmente valioso para aquellos con dislexia y/o dificultades en el desarrollo del lenguaje oral. Basado en enseñanza explícita, el método guía al niño para comprender en profundidad el sistema de escritura y consolidar unas bases fonológicas y ortográficas firmes. En este nivel se trabaja: - Evaluación previa para identificar el punto de partida. - Fonología, caligrafía, lectura y escritura de todas las correspondencias sonido-letra. - Consonante con arbitrariedad restringida: x. - Consonantes arbitrarias: b/v - ll/y - h. - Consonantes de uso muy limitado: k - w. - Excepciones ortográficas: - gemelas de la risa ge-gi / je-ji. - y con sonido /i/. - diéresis. - m antes de p-b. - Aplicación funcional de todas las letras trabajadas en lectura y escritura. El formato con anillas facilita su uso tanto en casa como en el aula. Todos los ejercicios están en color, con actividades claras, atractivas y motivadoras. Es un recurso práctico y fácil de utilizar, con indicaciones precisas, ideal para familias, logopedas, PT/AL, docentes, pedagogos y psicólogos. Forma parte del Método Diverlexia, una colección de materiales diseñada para enseñar a leer y a escribir a niños con o sin dificultades específicas de aprendizaje, mediante un enfoque estructurado, explícito y altamente funcional.