Descripción
ÍNDICE: PRESENTACIÓN, 1.LA DEFINICIÓN DE UN MODELO REAL: Antecedentes del modelo actual, Ideología y educación de adultos, Del ámbito terri torial al centro de formación, Demandas y ofertas: una convergencia im prescindible, Un modelo posible para un futuro probable, 2.- FORMACIÓN DE ADULTOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓ N: Tecnologías y conocimiento, La cuestión de las modalidades: educaci ón presencial y educación a distancia, Tecnologías y educación de adul tos: objetivos y medios usuales, Televisión y educación, 3.- LA PLANIF ICACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DE PERSONAS ADU LTAS: Criterios y orientaciones básicas, Las políticas de la Unión Eur opea, El modelo español, Las entidades privadas: modelo organizativo d e referencia, Los centros públicos de educación y formación de adultos , 4.- LOS CURRÍCULOS DE LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DE ADULTOS: Por fin u n debate curricular en educación de adultos, elementos claves para el análisis, Currículo
